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                《天仙配》| 一个戏曲剧本的诞生 《小乔初嫁》创作谈
                2021-05-15 15:53:48

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                ? ? ? ?我今天讲→的题目叫《一个戏曲剧本的诞生》,主要贯彻我创作的三个基本观点:第一、主题的①提炼;第二、人物〗陌生化;第三、独特的叙述框架。这三点讲得多⌒了,我称之为“老三篇”。《小乔初嫁》就是我自己践行“老三篇”的过程。

                ? ? ? ?同样的题目与内容,我已在中国戏曲学院戏文系、中国文研院全国高级编导研№修班等好几」个讲座讲过,我又不是传教士,为什么到处讲?因为我觉得戏〓剧,特别是戏曲文学这一块,挺荒漠的。我呢,江湖飘泊这些〓年,好歹有≡些积累,说◎出来与大家分享,自以为有给西北缺水地区捐赠一口“母亲水窖”的感觉。


                ? ? ? 《小乔初嫁》是个黄梅戏,因为大家都是从事编剧实践的,我把创作这个戏的缘起、选材、视角、“老三篇”的全过程,和大家分享。我想,这对于大家舞台剧,特别是戏曲ξ 剧本的创作,会有着不同于课堂与教科书的实际意义。



                一、缘起

                ? ? ? 2008年,当时安徽省文化厅主管业╱务的张居淮厅长到北京找我,希望我能为安徽写个戏,写一个安徽的黄梅戏。黄梅戏的特点,人们总结了很多,我觉得就是两个字,亲和。这个剧种有↓极强的亲和力,听得懂,亲切,唱起来舒〗服。当时我问张厅多∩大年纪,他说53岁,我『说那你还等得,果不其然,这一等就等了6年。当时,安徽宣传部部长到中宣部汇报工作,汇报两个钟头的工作谈了一个小时的黄梅戏,回来就要抓个黄梅戏。这时候张厅已经◇变为演艺集团的董事长了,张总打电话告诉我这个情况,我就想到当时给湖南省□湘剧院写《李贞回乡》的情况,《李贞回乡》对于湘剧,当不得大家那么多的溢美之词,但至少是盘活了湘剧。于是我想于安徽也当如此,就答应去了。到安徽,又认识了蒋建国院长他们,蒋★院温和而坚韧,我们①很投缘。还有剧院★其他朋友,怎么说呢?缘分,我与黄梅戏有着前世今生的缘分。


                二、选材

                ? ? ? 到︼安徽去之前,他们『宣传部长说想搞一个现代戏。我︽在去安徽的路上就想,现代戏呢,我有一个,知青题材的。我当了7年知青,插队落户,真正靠◤工分吃饭,在农村实打实的干了7年。我看一些写知青的作品,包括写影∮视剧的,和真正的农民群众实质上是隔开的。比如说梁晓声,他以知青作家著称,是一个非常有艺术良》知的作家,但是他到的是兵团,所以他们的这些知青体「会只能是兵∮团的体会,而不能代表我们这种插队落户的知青体会。我后来当了剧作家以后,上面经常讲深入基层,我说我就是基层!经过这几十年,我∩对知青问题有些反思,有些想法。我最早准备写个话剧,那会ㄨ非常震撼。后来别人要求我写电影,我也蛮想写个电影。安徽这一让≡我去,我就准备把知青题材给他们。


                ? ? ? 慎重考虑后,我打消了这个念头。知青题材写出来会▅有争议,我的东西基本上有争议:《山鬼》全国戏剧界大〓争论,甚至争议★到国外去了;《夜宴》遭遇“台词门”;《走向共和》最后被封杀←,这都是争议。我想我不怕争议,但是我现在是抱着一个成人之美目的去,怎╳么能够给他们惹麻烦呢?知青题材搞▓不成,安〇徽方面就提供了两个题材。一个是《合肥四姐妹》,就是张兆和四姐妹,张兆和何许←人也?就是沈╲从文的夫人。我一听,蛮好!我为什么觉得◣《合肥四姐妹》这个题∞材蛮好呢?一个原因是黄梅戏本身特别适合于演时装戏;第二个原因』,我觉得我可以写出中西文化交融的过程中,如何诞生了这样一批→极其知性、极其优雅的民国新女性;第三,黄梅戏不是有五朵金花么?如果用这个戏,把这五朵⊙金花重新聚集起来,那将会成为一个⌒ 文化事件,会产生非常好的影响。但是,五朵金花重新聚集,谈何容易?再就是可→能我什么中西文化交融,知性、优雅女性的一番阐述,把领导吓着了,没有人再提这个题材了∑。

                ? ? ? 最后,就是《小乔》了。小乔是安徽↓潜山人,曹操是安徽亳州人,周瑜是安徽庐江人,三个人都是安徽的。对小乔的记载,史料上没有▲多少,民间的成分倒是更多些。但是小乔名气很∏大。还有一个历史渊源,当年吴宇森导演要我写电影〒《赤壁》,对小乔我有一△点感觉。本来《三国》对我来讲,烂熟于心,我写的时候根本没有去翻《三国》。但是严格意义上来说小乔是一个传说中的人物Ψ,史料上没有这个人物,她在《三国》里的分量极其轻,是个花瓶式的人物。“小乔初嫁”得力于『苏东坡的◣《念奴娇·赤壁怀古》,但是也仅仅是“小乔初嫁了”这五个字而ξ 已,可这五个字可以引起我们多少的遐想啊……


                ? ? ? ?最后定下来,写《小乔》。


                ? ? ??

                三、视角

                ? ? ?

                ? ? ? ?题材☆定下来,接着就是寻找表现角度︽了。蒋院让王成◇他们几个哥们姐们陪着我,到黄山一带到处转卐悠。风景怡人,我内心●焦虑。因为写一部大戏,仅有一点感觉不够啊!剧院做得漂亮,合同未签,他们就不∑声不响把定金打过来了。我讲你打了也是空的,视角没找到,我只能回家ω。那一段时间,是我创作过程中最∏犹豫不决的时候。我们知道,关于小乔,有无数的文◆艺作品,我看过的也不知道有多】少,可你要有自己的视角啊!否则的话,前面布满陷阱,掉进去了,那就没搞¤头了。有一天,我们在一户水上农家乐,享用着美味¤鱼汤(蛮便宜,没超标)的时候,突然间,我福至心灵!我想,为什么不从小乔的视角,从一个女人的视角,来表现赤壁之战呢?当时,我就对王成说,可以签↘约了!今天来看,这个发现没什么了不ω 起的。是的,没什么了不起,可是你看看这么多三国戏,袍带戏,哪一部又是这样做的呢?

                ? ? ? ?选定题材,找到视角,这都是一个剧本∏下笔的前奏。下面,进入◤正式创作。



                四、“老三篇”

                ? ? ? ?(1)主题的提炼

                ? ? ? 《小乔初嫁》提炼出一个什ㄨ么样的主题,对于这个戏的品质,这个戏的高度,是生死攸关的!

                ? ? ? 记得我们受命写《恰同学少年》,就是毛泽东在一师◆读书的这一段,在这↓之前是没有人表现的。我们兴奋地提炼出一个主题,“为中Ψ 华崛起而读书”。我当时就◥讲,我们这个戏不要写毛泽东革命。毛泽东不革命?对呀,因为他那时候还没有接触到科学社会主义嘛。你要写他々革命,就不符ω合历史事实显得虚假。“为中华崛起而读书”,多好啊,这比“伟大领袖年轻时就胸怀革命理想不畏强暴敢于斗争,深入农工唤起民众”好得多吧,比那些想当然的,或者批◤发来的主题好得多吧?《恰同学少年》获得成︾功以后,跟着要我们∞写《风华正茂》,就是毛泽东从一师毕业以后的事,我就↓不写了。为什么?因为我提炼↘不出主题,换言之,我不⊙知道我要表达什么。他们说,文件上都写了要你参加哩,有文件我也不参加。后来他们折腾了三四年,拉了几个人写,老实说,极不成功。



                ? ? ? ?

                ? ? ?那么,《小乔初嫁》的主题是什█么——“帝王伟业与老百姓世俗幸福的冲突”。

                这就和以往的三国卐戏有了根本的区别。以往的三国戏,大多宣扬仁智勇信之类,我不是说仁》智勇信不好,鲁迅讲过一句话,“刘备之德近乎伪,诸葛亮之智近乎妖”。从来没有人在三国戏里,在小乔身上,在赤壁之战中提炼出这么一个主题,帝王』伟业与世俗幸福之间的冲突。别小看这个主题,有了这个主题,我以后的故事框架,人物的ζ 设置(比如№说叶儿与王小六的设置),特别是矛盾冲突的取█舍,都奔着它而去了啊!

                ? ? ? ?当年,我们中国殿↑堂级的导演(这个形容词是我从他们宣传≡词上学来的)薪伊大姐他们搞了一个京剧《梅兰芳》,要我去参加讨论。我一去发现剧本@ 不错,但是主题有问题。在这个戏中,把梅先生塑造成一个爱国的、政治化的,而且是上世纪三四十年代左联的那种政治的爱国者,这就是思维△惯性,没有⌒提炼主题所致。梅先生是什么样♂的人?他代表的◇文化是什么?不错,梅ξ先生是个爱国主义者,可他更是个艺术家;他代表着优秀的中华传统文化,他更是整个人类文化的优秀代表。先生是可以和上天对话√的人啊!先生的抗战,是一个艺术家的抗战,是他一个人对〖整个日本军国主义的一场战争,而且他取得了这场战争的胜利。那么就奇怪,梅先︽生这么一个软弱的人,不争的人,为什么他能够取♂得胜利?这完全是民族性格的胜利。那么,我们民族性←格是什么?水,“上善若水”!?


                ? ? ? “上善若水”这句∑ 话是老子讲的。什么〖意思呢?你看水,打一∑ 拳它就往后缩,不争。人都是争上进ζ 的,可水往低处流。低处是些什么呢?洼地,一些脏东西。水呢?藏污纳垢,但是最后澄明一切,你看万物都被水澄明了,老子就不由得感叹,上善若水!中华民族的◣行为就是水的行为。另外,中国从来就有“女人似水”这句话,女人似水,清澈。梅先生演了那么多女人,演∩了忠贞的女人,也演了放『浪的女人,演了很多优秀的女人,又加上我们民族的性格激活在梅先生身上,激活在这个戏本身。你看这个主题提炼,我拐了好多弯,想了好多事,才提炼出“上善若水”。陈凯歌、黎明都看了两次我那个京剧《梅兰芳》。电影《梅兰芳》前半段不错∴,后半段实在是不敢恭维,特别是日本人拿着军刀架到梅先生脖子上,这个动作太丢◣人了!日本人对〓梅先生是很尊重的,1924年东京大地震,梅先生率团到日本去慰问,整个日本为之倾倒,很多粉丝对他很☆尊重,这是历史,是真实。在上海,他们也是非常︽客气地请梅先生去,先生胸怀民族大义,不去!历史是这样一个情况,你把敌人写得那么猥琐,梅先生也高大不到哪里去。


                ? ? ? ?我在京剧《梅兰芳》的创作中,提炼出“上善若水”这个主题,后来陈薪伊导演也好,陈凯歌导演◥也好,他↑们都多次讲到这个“上善若水”,对不起,这不是导演提出√来的,是编剧在实♀践创作中提炼出来后,得到了他们的①认可。在中国,编剧的劳动♀与贡献得到肯定之日,也〓就是作品质量腾飞之时。


                ? ? ? ?再一个,就是关于《十二㊣月等郎》的主题提炼,这个我已经说过很多次了,但联系到今天我们在座诸位的有些剧本,我觉得有必要再次提一下。现代戏怎么去提炼主题?大家知道,《人民日报》曾对《十二月◥等郎》做了一个很大篇幅的剧评,说这个戏关注了农民工问题,非常好,把我也夸上天。但是,说良心话,我的初衷并不是农≡民工问题,我的主题是:中国女人千百年来的等待◥究竟是为什么?我们为什么ぷ要在我们自己的创作中来回答现实生活中的问题呢?诸位,我们是ぷ思想者,不是政治家▅,我们回答不了。最好的作品是提出问题,给大家以启迪,让大家思考,而不是回答一个现实生活中的问题。看《十二月等郎》,很多■人惆怅,很多人感伤,同时又被温暖与感动【,行,这就是我要的效果。所以一个剧》作有一个好的主题,让人看了以后有所启迪有些思考,这就了不起了,这也就是我们苦心孤诣提炼主题的意义所在了。


                ? ? ? ?《小乔初嫁》提炼出“帝王伟业与老百姓世俗幸福的冲突”这个主题以后,我就进入了创作的第二步,设定人物。


                ? ? (2)人物陌】生化

                ? ? ? 关于人物陌生化,原来我讲课时举过李鸿↙章№、毛泽东等人的例子,大家应〒该都有印象。而现在,我自㊣己要在《小乔初嫁》这个戏里边◤,确切去完成人物陌生化这个任务了。

                ? ? ? ?曹操,周瑜,小乔,都是我们熟悉的历史人◤物【。如果说小乔还有一些传说中的东西,那么曹操和周瑜都是我们熟得不能再熟的历史人物。在《小乔初嫁》这部黄梅戏中,如何让这些人物在观众熟悉的基础上,在艺术的创造上,给他们以新的信⊙息,新的面貌,新的惊喜呢?


                ? ? ? ?先讲周瑜。《三国》中的周瑜大家都知】道,非常有才华但是■气量狭小。这是《三国》小说作者的」成功,他把周瑜这个形■象歪曲了。事实上,赤壁之战,诸葛亮卐只是个助手,主要还是周瑜打的,他是孙刘盟军的统帅。周瑜是个什么样的人呢?他是孙权哥哥孙策最好的朋╲友,帮孙策打下了东吴的江山,死的时候36岁。当时有一句话,“与周公◎瑾交,若饮醇醪,不觉自醉”。什么意思呢?就是和周瑜打交道,好像喝那种非常◤醇厚的美酒,不知不觉你就醉※了,多么有魅力的一个⊙人!还有一句话大家也都知道,“曲有误,周郎顾”,你弹琴哪怕一个音出了问题,也一定瞒不过他。他会与〗演奏者相顾,微微一笑,提醒↙抚琴者,错音了。这还是指这个人在◢艺术上的修养,更不用说他的军事指挥才能了。赤壁之战流传千古,这是他的杰作。孙策娶的大乔,他娶的★小乔,他与小乔夫妻感情非常好。在这个戏中,我既要保留一个大家对他最基本的看法,又要让大ω家对这个人物有新的认识。



                ? ? ? ?曹操,就更不用说∏了。曹操是安徽亳州人,历史上,这个人一直被丑化。建国以后,毛泽东对曹操是非常赞赏的。后来郭沫若专门写了一些替曹操翻案的文章,当然这有政治』上的需要,但事实上曹操也的确是一个非常有作为的政ζ治家、军事◤家和诗人。且不说他的文治武◆功,单就建安文学奠基者之一的历①史地位,就足以傲视千古◆了。不过真实的人和我Ψ 们艺术创作舞台上的人是要有区别的,舞台上所有的三国◎戏,白脸奸雄,专门形成一个脸谱,就是曹操。在我这个剧本里,因为曹操是小乔◤的对立面,你不能把他搞成一个雄姿英发,非常出色的人物。但是根据人物陌生化的要求也好,艺术真实的要求也好,作为我们剧作家本身对自己的要求也好,你又不能把他当成一个白脸奸≡雄写低写坏,又不◣能拔高,并且还要让观众感觉到这个曹操给他们带来的艺术魅力。这真的很难,让我费尽了心】思。


                ? ? ? ?讲了周瑜,讲了曹操,现在应该↓讲小乔了。我在电影《赤壁》里,小乔是怎样出场的呢?小乔是在采莲。“莲叶何田田”,我好喜欢那个汉乐府,我就重现了汉乐府那情景。《小乔初嫁》里面,有一句唱词我很得意,“江风吹衣玉佩ㄨ响”,我觉得有一点『汉乐府的味道。小乔在采莲,侍女告∴诉她,小马生马驹子▲了,小乔就回来≡。但她是个村姑的打扮,她不知道诸葛亮已经在那里了,而一√见到诸葛亮,因为她打◥着赤脚,就把脚往后缩,请诸葛先生吃她采的莲子,然后就进去换衣,换衣出来,环佩叮当。清纯的村姑,高雅的贵妇,两个都是绝美的形象。我让小乔以一个村姑的形象首先出现在所有的电影观众〇面前,这个█我想是从来没有的。但电影没有用,这一点办『法都没有。所以《三联周刊》采访我的时候,我感叹在吴宇森们面前,我们是没有多大话语权的,后来《三联周刊》好像把我这句话做了标题。那么,在黄梅戏中,我要怎样将小乔陌生△化呢?小乔大家都知道,是一个贵→妇人的身份,大都督的夫人,野史▼中她父亲乔公也是名门望族。但是,在“帝王伟业和老百姓世俗幸福冲突”这▼一主题的引导下,我给小乔的定位是贵◇妇身份,草根情怀。这也成了小乔这一▃人物陌生化的重要方向。然后,我就设计她来自民间,她的闺蜜叶儿是邻家豆腐店的老板娘,由叶儿≡又引出叶儿的老公王小六……满盘皆活。



                ? ? ? ?我到安徽↑去,他们那里的黄梅戏,我看了很多,我还去了安庆,就是韩再芬他们那个地方。安庆是黄梅戏的发源地,我看ξ 了他们街头的演出。黄梅戏有@一个小戏叫《打豆腐》,很有名,类似我们的《打铜锣》《补锅》。当然,《打豆腐》是传统小戏,《打铜锣》《补锅》是现代作家创作的。这里我又顺便说㊣一下,我们湖南的〖前辈作家,湖南写农村生活现代戏的前辈作家真的了不起。我建议大家再去看一下《打铜锣》和《补锅》。《打铜锣》是我读初【中的时候,学校组织去看的。我一个初中生,看得从座位上跳起来,笑得那◣个啊,真写得好!我们□ 有这样好的东西摆在面前,先不讲他什么〖观念、主题,就讲那∩个唱词,就讲那个创作技巧,就讲它对人物的把握,真的写得好!《打豆腐》这么一个小戏,充满着生活情趣和老百姓◢普通的情感纠纷,那个唱腔都是一个牌子,老∞是那样唱,蛮好玩。


                ? ? ? ?在戏中,王小六和叶儿所追求的世俗幸福生活和周瑜、曹操、孙权们是完全不同的。他们的追求,他们对战争的看法完全不同。那么小乔就成了中间︼的一个,她既是贵妇的身份,又有草╳根的情怀,她就成了这么一个矛盾冲突的焦点,人物的戏也就有了。


                ? ? ? ?《小乔初嫁》是在2016年5月29号☆到北京演出的,演出后,《中国文化报》以两个整版的篇幅,在“黄梅戏《小乔初嫁》:一场别开生面的赤壁之战 一〖出领异标新的黄梅盛宴”的套红标题之下,刊登了好几篇评论文章。其中龚和德老∮师的“盛和煜深情塑小乔”,就讲了我对小乔这个人物的理解,深情二字,知我肺腑。一个编剧,对自己的人物,怎么能没有感√情呢?感情是春雨①,滋润着作品的︼生命。我希望♀在座诸位,都有情怀。悲天悯人的情怀,古典的情※怀。古典情怀的定义我也下不好,“醉里挑灯看剑”、“曲水流觞”都算吧。拥有情怀的剧作家,他的作品会体现出一种优雅与善意。


                ? ? ? ?完成了对小乔、周瑜、曹操几个主要人物陌生化塑造的任务,我开始架▃构这个戏的框架。


                ? ? (3)独特的叙述框架


                ? ? ? 我经常说,剧作家第一个任务,把故事讲好,那就已经不简单了。现在很▅多编剧导演★,特别是电影导演,忽视或缺乏讲故事的能力;第二个任务,能够塑造一个或几个人物,那就了⊙不起了;第三个任务,讲好故事,塑造人物,还有自卐己的思想,独特的№闪光的思想。如果一个戏能完成这▽三个任务,那々已达到一种境界,夫复何求?

                ? ? ? ?我所讲的叙▽述框架◤,除了必不可少的故事结构▃以外,还包括着作家本身的文体、语言风格。这种特质,叠合起来,作家文体加上故事结构,就形成了独特的叙述框架。


                ? ? ? ?《走向共和》的叙述①框架是什么?——高来高往。

                ? ? ? ?这就是独特〓,这就是我这个作家写的东西。比如按照常规写法,作家在一个戏里面,经常会塑造那种老百姓的代表,小人物的代表,我们这里没有,《走向共和》里面没有一个小人物,这就是我们定的原则╱。高来高往,全是英雄豪杰,全是大人物,本来历史应该也■是这样;还有,没有】虚构人物。开始我写大纲的时候,定下的宗旨就是这样。后来他们无力结构这种没有虚构人物的大戏,戏拧不起来了♀,于是就弄了两个虚构人物。结果后面这个戏∏的戏剧张力、真实感、冲击力什么都』不够了。靠虚构人物联系起来的历史,难道还有冲击力,还有力量吗?没有。所以《走向共和》定的原则就是高来高◎往,没有虚构人物,没有小人物。这是《走向共和》的独特叙述框架。

                ? ? ? ?那么,《小乔初嫁》的叙述框架是什么呢?——对比。


                ? ? ? ?前面我←讲了主题,帝王伟业◤和世俗幸福生活的冲突。主题本身就是〖对比的。所以,我整个叙述框架都是围绕着对比而展开。


                ? ? ? ?序幕,曹操打败了刘备,集合了83万大军,剑指江东,是这么一个大形】势。


                ? ? ? ?短短的序幕后,马上移到︽第一场“省亲”,移到东吴。市井的叫卖声,和豆腐店叶儿唱的那些喂猪啊,打酱油啊,极其家长里短、极其〓琐碎的事,与大形●势形成对比。然后小乔来看叶儿,她们两个身份发生变化的对比。


                ? ? ? ?第二场“劝和”,王小六夫妇闹了矛盾,到小乔那里去求她主持公道,一些家长里短的事,极其琐碎︾的事。隔壁大【堂呢,东吴君臣在议事,在商量曹操来@了,是战还是和。这边在商量军国大事,那边是豆腐店的两个□小百姓的家务事,放在一场表现,这是对比。


                ? ? ? ?第三场“送郎”,东吴决定出征,小乔送周瑜〒,叶儿¤送王小六,两个场景同出现〒。小乔送周瑜是夫妻两个在弹琴奏瑟,周瑜弹琴,小乔说“琴声○邈邈乎?周郎忧国”,小乔奏瑟,周瑜说“瑟音切切乎?夫人忧民”,然后他们琴瑟和鸣,这是他们送行时的场景。那种汉代的文◣风,他们的状态,人物∏的身份,都出来了。然后就是豆腐店的☆送,他们是怎么送呢?王小六◤要叶儿再骂他几声,否则上战场了,想听她骂都听不到了,叶儿就说了他一顿,然后王小六唱:“上了■战场都不想,舍不得一付磨子两间房,舍不得还未出世的小↑宝宝,舍不得我的老婆孩子他娘,舍不得一日三餐白米饭,舍不得青菜萝卜豆腐ζ汤……”唱完满场彩声,大家都鼓ζ掌,欢呼,观众感受到了对比的魅力。


                ? ? ? ?第四场“作赋”,第五场“过江”,第六场“破曹”,全都是对比的叙述框架之中完成的,人物个性、戏剧冲突,甚至语言与生活〓细节的差异,都因此活色生香。





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